社会心理学课程教学改革初探——以吉林医药学院为例

• 作者: 李英 臧凯
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 社会心理学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: R642
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.25.053

摘要

在应用型心理学人才培养理念下,结合教学实践,对社会心理学课程进行教学改革. 通过改革教学目标、教学内容、教学方法和考核方式,激发了学生的学习动机,提高了学生的综合能力,教学改革效果显著.