中职物理课堂主体性教学策略分析

• 作者: 刘芳芳
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 中职物理 课堂 主体性 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 前沿策略
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

在中等应用型人才的培养上，中职教育发挥着重要作用，是素质教育不断推广的重要需求，对于促进我国中职教育水平全面提升有着极大影响。根据中职物理课堂教学的实际情况来看，注重学生主体性的充分体现，对于促进中职物理课堂教学不断创新有着极大作用。本文就中职物理课堂主体性教学产生的作用进行阐述，提出中职物理课堂主体性教学策略，以推动中职物理课堂主体性教学更快创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳芳		3	5	1.0	2.0