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摘要:
提起作文,学生害怕,教师头痛。学生为了完成任务,胡编乱造,假话套话一大堆;有的甚至到作文书上一抄了事……学生对作文没有兴趣,作文质量更无从谈起。究其原因,我认为这是传统习作教学远离学生生活,禁锢学生个性,忽视习作教学中人文性使然。当然也包括教法不得当;学习作文,对学生来说非常重要,如何扎实、有效地进行作文教学更是我们要探索与实践的问题。
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文献信息
篇名 浅议如何教好小学语文作文
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学作文教学 生活情感化 创设情境 夯实基础
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 39-39,40
页数 2页 分类号
字数 3949字 语种 中文
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1 旺姆 西藏昌都市芒康县教育局教研室 6 0 0.0 0.0
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小学作文教学
生活情感化
创设情境
夯实基础
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文理导航·教育研究与实践
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chi
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