“任务驱动”教学法在高职英语教改中的应用

• 作者: 崔孝丽
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 高职英语 教学革新 实际应用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

“任务驱动”教学法可以有效地提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的自主学习能力,促使学生在进入工作岗位后能够尽快适应工作要求.高职英语教学经过改革后也非常强调任务驱动的应用,因此本文在调研“任务驱动”教学法在高职英语教改中的实际应用情况的基础上,分析阐述了“任务驱动”教学法的理论界定和基本实施环节,并结合先进教学经验和实际情况探讨和改进了其在高职英语教改后的科学应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔孝丽		17	1	1.0	1.0