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摘要:
在美术教学中,教师不仅需要用不同的启发手段,激发学生对新知识点的浓厚兴趣,唤醒他们学习的需要,更需要创造条件,激发学生的自我意识,促进学生展开自主学习的探索和富有个性品质的创造,让每一位学生在美术学习中真正焕发“自我”“真我”的生命光彩。
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文献信息
篇名 浅谈自主欣赏在小学美术教学中的运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 自主欣赏 自主探究 交流 创新
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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研究主题发展历程
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自主欣赏
自主探究
交流
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期刊影响力
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