问题设计在初中数学教学中的应用

• 作者: 王秀华
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 问题设计 初中 应用 教学方式 教学活动 思维品质 学生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

纵观初中数学教学，尽管各教师所采用的教学方式各异，但有一点却是高度统一的，那就是都离不开问题这一主线，每一节课，教师都会沿着发现（解决）一个或几个问题的思路去设计教学活动。在发现、解决问题的过程中，有教师的指导、启发，有学生的思考、交流，也有师生之间的交流、探讨。研究问题的过程，就是学生分析、思考的过程。随着问题的解决，学生的思维品质得到提升，学生有思考有疑惑，有进一步探求知识的强烈欲望，那所收获的就不单单是一节课的知识与技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀华		12	3	1.0	1.0