基于音乐欣赏教学的现状分析与思考

• 作者: 于海萍
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 教学现状 分析与思考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 154-154,156
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2918字
• 语种: 中文

摘要

音乐审美教育的良好实现的主要途径则是音乐欣赏课程，传统音乐欣赏教学存在很多问题，例如欣赏媒介运用辅助手段、欣赏的内容视为情绪反应、追求音乐的具象性、欣赏音乐对象等同实用、音响感知理性切割结合等。因此，本文基于《音乐课程标准》为基础，从欣赏音乐的美感为出发点，着重探讨审美体验和音乐欣赏之间的联系，阐述音乐欣赏需要遵循的基本原则，提出音乐欣赏教学的基本现状和课程的设计，针对当前音乐教学的基本现状进行分析和讨论。