依数形结合 重迁移沟通 促理解应用——研读《百分数的意义和读写法》的体会

• 作者: 黄其凤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 百分数 读写法 数学数形结合
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学实践中笔者发现，反复对一篇课文进行研读，每次都会有不同的收获。以下笔者将结合人教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》来谈谈自己的研课体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄其凤		2	0	0.0	0.0