高中英语阅读教学的反思

• 作者: 汪慧
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学方法 阅读材料
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3488字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读课教学的有效性与学生的学、教师的教和材料的选取这三者都是紧密相关的。作为教师，我们应该运用教育心理学理论，落实课程标准，从学习者的角度出发，挑选适合的阅读材料，帮助学生建立正确的阅读策略。多给学生创造英语实践的机会，培养学生良好的英语阅读习惯，改善英语阅读教学，使阅读教学真正成为学生学习语言、运用语言和积极思维的王国。