三大要素促进幼儿园区域活动有效开展

• 作者: 黄海虹
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 区域 有效开展
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

区域活动是实现教育目标的良好途径。通过集体备课、现场观摩研讨、集体反馈、交流分享等方式从实践的层面探讨《指南》背景下区域活动这一课程模式，总结出开展区域活动的三大要素。一是确定适宜的教育目标和内容，二是创设动态的教育环境、三是提供开放地指导，从而促进幼儿园区域活动的有效开展。