高中数学互动交流教学模式应用分析

• 作者: 刘溯
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 互动交流 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深化，现在课堂的教学模式与传统的教学模式相比有了较大的区别。现在的教学更加注重学生实践能力的培养，通过教师和学生之间的互动来提高学生的学习兴趣。互动交流是整个课堂中教师的教学和学生的认知之间相辅相成的一个过程。在高中数学课堂中引入互动交流的教学模式能培养和提高学生的自主学习和创新能力，以达到让学生爱学习、会学习的教学目标。这种教学模式以学生的自主探索性学习为主体，充分发挥了学生的主观能动性。