基于过程的初中数学课堂研究的策略

• 作者: 何积培
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 过程 数学课堂 探究策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”所以每位教师都要高度重视数学课堂过程的研究，注重课堂的动态生成，这样我们的数学课堂才能够成为学生们喜欢的学习过程，而我们则会在这样的过程的引领下给与学生更精致的教育，让我们的课堂焕发生命的活力，让学生的成长焕发生命的活力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何积培		4	0	0.0	0.0