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摘要:
在教学中,如何充分发挥迁移的功能,并以此为契机提高学生的语文素养,是小学语文教师需要深思的问题.在现阶段的教学中,针对小学语文教学的迁移问题进行了相关研究,并逐步运用迁移理论对学生的学习进行指导,使迁移在单元教学中的作用得以充分发挥.
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文献信息
篇名 单元迁移在小学五年级语文教学中的运用探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 单元迁移 小学五年级 语文 运用
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1797字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小青 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元迁移
小学五年级
语文
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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