怎样在积累中提高学生的语文素质

• 作者: 薛立欣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 积累 自学 阅读
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

要真正使学生成为学习的主人，就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚，在堂上安排充足的时间让学生自学。只有不断熟悉语言，积累语言，才能把古今中外的语言精华据为己有。因此，在小学语文教学中，语言积累的指导是不容忽视的。要让每个学生都有均等的学习机会，人人动手、动口、动目、动脑。要创造条件，让不同程度学生均有成功的可能。对在学习上取得成功的学生，及时加以肯定、表扬，让他们把成功的喜悦变成自学的动力，牢固地确立起自学的信心。只有这样，才能为学生语文素质的全面提高打下坚实的基础。

作者信息

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1	薛立欣		2	0	0.0	0.0