中学美术课堂体验式教学探究

• 作者: 何俊
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 直接体验 间接体验 体验情境
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 86,88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

从体验式学习出发,对中学美术体验式教学的内涵和特征进行研究,对其教学的具体实施也做了相应类型的探索,强调学生的自主学习、合作学习和研究学习,促使教师关注学生在美术教学中的体验,也能促使学生关注自身在美术活动中的体验,使学生以艺术的思维来认识世界,具备一定的美术素养.