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摘要:
随着计算机技术的飞速发展和对人才培养的需要,高等职业院校计算机应用基础课程应在兼顾理论知识和操作技能的同时培养学生合作交流、主动探究的能力。该文就目前高职计算机基础课程的定位及遇到问题,以合作式学习模式进行了理论探索并从分组方式、学习任务的选取、教师如何主导等方面进行了思考。
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文献信息
篇名 合作学习在高职计算机基础教学中的应用与思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 合作学习 教学改革 计算机基础
年,卷(期) 2015,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G712.4
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1 刘其琛 39 51 4.0 6.0
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合作学习
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计算机基础
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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