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摘要:
小学语文教学是一个将学生语言学习和道德品质学习相结合的教学,在这样一种知识与道德并重的教学条件下,语文课堂的趣味性就是一种为课堂服务的有效氛围.而对于小学低年级的教学而言,趣味性显得更加重要,学生首先要在这样一种活泼生趣的课堂环境的熏陶下才能激发学习兴趣,才会学得所学.
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小学低年级
语文课堂
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设计研究
内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级语文课堂趣味教学研究
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 小学低年级 教学研究 语文课堂 趣味性 小学语文教学 激发学习兴趣 道德品质 语言学习
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
教学研究
语文课堂
趣味性
小学语文教学
激发学习兴趣
道德品质
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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