浅谈数学课堂的有效性教学

• 作者: 李海林
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 情境创设 数学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.充分调动学生有效的学习情感,创设有效的生活情境,激发学生学习兴趣.