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摘要:
当前,我国高校中的许多大学生都对艺术表现出了浓厚的兴趣,他们不再仅仅满足于文化的学习,而是希望在此基础上培养出自我的艺术气质.声乐属直觉艺术,是一种很好的情感表达方式,学校在声乐的教学过程中,学生不仅可以学到音乐的基本乐理和基本技能,还能培养健康的审美情操,但与此同时也为高校声乐教育再一次提出了挑战.本文针对高校声乐教学的现状进行分析,并在此基础上对已存在的问题简要探讨几点改进对策.
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声乐教学
现状
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试论审美教育在高校声乐教学中的有效运用
审美教育
高校声乐
教学策略
面向新世纪的高校声乐教学模式
新世纪
高校教育
声乐教学
浅谈声乐教育中的心理因素
声乐教学
心理因素
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈关于高校声乐教育教学的改进
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐教育 问题 教学改进 对策
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1937字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈彤 淮阴师范学院音乐学院 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教育
问题
教学改进
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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