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摘要:
该文阐述了在微课教学资源建设过程中要保护教师的积极性,要加强技术指导,要避免相同内容过度重复建设,要重点建设一批精品微课等观点。
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文献信息
篇名 微课教学资源建设的实践与思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 微课 实践 思考
年,卷(期) 2015,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-
页数 -190页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成耀 南通大学计算机科学与技术学院 37 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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