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摘要:
本文以小学语文教师为研究对象,针对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,探究教师在阅读教学中的有效性策略,以期提高学生上课的积极性,寻求提升小学语文阅读教学有效性的策略.
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阅读教学
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提高小学语文阅读教学有效性策略探究
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学生素质
内容分析
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文献信息
篇名 探析提高小学语文阅读教学有效性的策略
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文教师 阅读教学 有效性策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 1611字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
阅读教学
有效性策略
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相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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chi
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