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摘要:
中国传统文化是承载着中华民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是炎黄子孙生生不息的力量源泉。中华传统文化具有相对稳定性和鲜明历史性,既保留基本特征,又因时而变。如何开展传统文化教育,使青少年从中受益,成为思想教育的重中之重。以青少年为研究对象,探讨青少年传统文化教育存在的问题和目标实现途径。
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文献信息
篇名 青少年传统文化教育途径研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 青少年 传统文化 教育途径
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 姻姻姻项目与课题
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爽 42 62 4.0 5.0
2 廖高祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
传统文化
教育途径
研究起点
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期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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