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高校音乐校本课程开发的现状分析
高校音乐校本课程开发的现状分析
作者:
卿丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校
校本课程
现状
摘要:
高校音乐校本课程开发是构成高校教育不可或缺的一部分,它有利于学校办学特色的形成.本文首先阐述了校本课程的概念,分析其发展的背景,并从四个方面分析了高校音乐校本课程存在的不足,目的是更好,更全面的研究高校音乐校本课程.
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文献信息
篇名
高校音乐校本课程开发的现状分析
来源期刊
音乐时空
学科
关键词
高校
校本课程
现状
年,卷(期)
2015,(18)
所属期刊栏目
音乐教育教学
研究方向
页码范围
135-136
页数
2页
分类号
字数
4172字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
卿丹
邵阳学院音乐系
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引文网络
引文网络
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高校
校本课程
现状
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
艺术评鉴
主办单位:
贵州省文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-3359
CN:
52-1165/J
开本:
大16开
出版地:
贵州省贵阳市
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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