“三位一体”的双语教学模式探索--基于《计算机通信网》双语教学模式

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 双语教学 教学模式 教学效果 计算机通信网
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 21-21,79
• 页数: 2页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对本学院计算机通信网双语课程教学现状的分析，针对在教学过程中课程内容、教材难度、学生学习能力及教师双语转换能力等方面的突出问题，提出了基于“学校-学生-教师”的三位一体的教学模式，详细论证各个部分在双语教学中的作用，并提出相应的解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩	山东理工大学计算机学院	20	13	2.0	3.0