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摘要:
目的探讨"学案导学"模式在临床护理教学中的效果。方法设立实验组和对照组进行实习结果的对比,进而得出结论。结果实验组与对照组在综合能力、学生对教学方法的认可度等方面对比<0.001都有显著差异。结论"学案导学"模式对临床护理教学意义重大,能够有效提高教学质量。
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文献信息
篇名 "学案导学"在临床护理教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 学案导学 临床护理 教学应用
年,卷(期) 2015,(48) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王程敏 内蒙古民族大学附属医院神经外科 9 5 1.0 2.0
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学案导学
临床护理
教学应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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137691
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86
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