基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用分析

• 作者: 石莹
• 来源期刊: 心血管外科杂志（电子版）
• 关键词: 外科护理教学 临床护理路径 学案导学 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用.方法 以2018年1月-12月为时间段,选取外科护理学生60名,将其随机分为2组,各30名.对照组采取传统教学法,观察组采取基于临床护理路径的学案导学教学法.比较两组理论成绩及对教学效果满意度.结果 在理论成绩上,观察组(81.4±9.5)分优于对照组(75.3±9.1)分,二者存在统计学差异(P<0.05).在对教学效果满意度上,对照组为80.0％,观察组为96.7％,二者对比存在统计学差异(P<0.05).结论 基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用效果显著,即可提升学生成绩和综合能力,且可提升其满意度,因此值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石莹	通化卫生学校护理教研室	1	3	1.0	1.0