如何准确实现高校教师在舞蹈编导教学中的定位

• 作者: 孙妤
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 舞蹈教育 编导 多元化教学
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4223字
• 语种: 中文

摘要

随着我国当前各高校舞蹈教学改革的发展,各高校也越加缺乏优秀的舞蹈教师,然而,教师在舞蹈编导教学中的定位依然是教育的重点和难点.本文主要以高校编导课的教学现状为入口,结合教师的教学经验实现多元化教学.同时,也会对教学过程中出现的问题进行阐述,从而准确对高校老师在舞蹈编导教学中进行定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙妤	广西师范学院师园学院	2	5	1.0	2.0