如何让学生学会观察

• 作者: 宋永鹏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 观察 方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1443字
• 语种: 中文

摘要

教学实践告诉我们,学生仅仅掌握了写作的技法是不能写出好文章来的,要想帮助学生创新作文能力,必须进行拓展思维训练,而思维的拓展又是以观察为基础的.所谓观察就是仔细察看客观事物或现象.写作学中,将观察定义为人们运用眼、耳、鼻、舌、身等各种感觉器官,有目的、有计划地对事物进行考察和了解的一种过程和方法.而生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,学生的思维以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的.只有远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯,才能获取丰富的写作素材和生活、情感体验并产生强烈的写作愿望,本文就观察的顺序、方法,观察时应注意的事项等问题进行了比较深入地探讨.