自主探究性学习课堂教学模式浅析

• 作者: 李翠萍
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 自主性学习 模式浅谈
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 4989字
• 语种: 中文

摘要

自主探究性教学本着“以学生发展为本”“教为学服务”的思想观点，想方设法调动和发挥学生自身的学习积极性与主动性，挖掘自主探究学习的潜力，培养学生的创新意识和实践能力。素质教育是深化教育改革的主题，课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了使素质教育得到有效地实施，就要优化课堂教学，优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。

作者信息

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1	李翠萍		4	0	0.0	0.0