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摘要:
“写作能力是语文素养的综合体现。”《语文课程标准》明确指出写作的总目标:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常的需要,运用常见的表达方式写作。”但在教学过程中,许多初中生却不会写和写不好作文。经过不断地总结和探索,总结出了几点经验。
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文献信息
篇名 初中作文教学的几点体会
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中语文 作文教学 真情实感
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 2346字 语种 中文
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1 马丽萍 4 1 1.0 1.0
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