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摘要:
新课程背景下, 小学语文的写作教学已经成为小学教学中不可忽视的重要一环, 学生的写作水平, 对未来高素质人才的培养起到非常重要的作用和意义. 故本文旨在从小学语文写作教学所存在的问题以及相对应策略的角度来改善小学生写作难的问题, 同时也为学生学好其他课程打下良好的基础, 以帮助他们形成正确的情感、 态度和价值观.
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文献信息
篇名 浅析小学语文写作教学策略
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 小学语文 写作 教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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