移动互联软件开发专业分层分组教学模式探讨

• 作者: 潘修强 潘益婷
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 分组教学 指导手册
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2757字
• 语种: 中文

摘要

针对高职学生对专业学习兴趣不高，自制力和自学能力相对较差，如果课堂枯燥无趣或者内容太难，大多学生会选择放弃专业学习这一现状，作者提出了应该根据学生自身的学习情况进行分层分组教学的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘修强	浙江工贸职业技术学院信息传媒学院	31	84	5.0	7.0
2	潘益婷	浙江工贸职业技术学院信息传媒学院	12	29	3.0	4.0