基于“数码摄影”网络精品课程学习路径的分析研究

• 作者: 王朋娇 田华
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习路径 网络课程 控制
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 92-94,95
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

网络课程就是通过网络表现的课堂教学、课外学习的内容和目标体系，以及网络教与学的各种活动的总体规划及其进程。网络课程中教学信息的表达较传统教学更活泼、更有效，更容易激发学习者的兴趣。然而学生在自主学习的同时，缺乏有效的教师控制。这样一来，往往会产生学习者控制、迷失与认知负荷过载等问题。本文根据网络课程的特点，并与“数码摄影”精品课程相结合，提出笔者对学习路径概念的理解；提出相应的指导策略，引导学生有序地进行学习活动，以期达到解决学习者迷失与认知负荷过载等问题，最终实现教学最优化效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田华	辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系	27	40	3.0	5.0
2	王朋娇	山西工商学院艺术设计学院	1	0	0.0	0.0