学龄前期儿童非正式学习案例研究

• 作者: 唐浩明 浦理娥
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄前期儿童 非正式学习 幼儿园
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.20.073

摘要

以身边的学龄前期儿童为研究对象，进行案例分析，旨在呼吁关注学龄前期儿童的非正式学习，并根据其特点，提出优化策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦理娥		10	2	1.0	1.0
2	唐浩明		1	1	1.0	1.0