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摘要:
数学作为一门基础的工具学科,由于自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体,教学手段似乎也单一,黑板加粉笔,直尺加圆规,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性,教学效果难随人愿。因此,探索有效的教学手段,成为数学教师一项重要研究课题。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 数学教学 多媒体 运用
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号
字数 2617字 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
多媒体
运用
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