中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 邹立才
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  3-3
    摘要: 家长是孩子的首任老师,是孩子一生的导师。当孩子之间产生矛盾或发生纠纷时,做家长的要妥善处理。孩子和同学产生矛盾不见得是坏事,有智慧的家长会因势利导,家长只有正确地对待,较为公正地处理孩子之间...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  6-6
    摘要: 心理健康教育的目的,是培养学生良好的心理素质,提高学生的心理机能,发挥学生的心理潜能,促进学生个性发展和整体素质的提高。目前,由于一些学校领导、教师的思想观念的差异,导致各校之间心理健康教育...
  • 作者: 王欣梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  16-16
    摘要: “高明的家长”是一位颇懂教育的家长,就他对孩子的奖励方法而言,虽然没有完全跳出应试教育的藩篱,但也没有一味地迎合。高明家长的巧妙奖励,值得我们深思。
  • 作者: 邱倩倩
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-21,35
    摘要: 当前学校德育实效性效果不明显,采用的德育方法也存在着问题:重灌输,轻启发;重形式,轻实效等。通过改进德育方法,使德育方法多样化、现代化,可以有效地提高德育实效性。
  • 作者: 张晓燕 闫新平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  27-27
    摘要: 班级管理是学校管理的重要组成部分,班级管理的成功与否直接关系到整个学校教育质量的高低。班级管理状况直接关系到学生的发展和未来,任何学校都应该把班级管理放到一个重要的位置上。在许多方面,学校的...
  • 作者: 姜肖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  53-53
    摘要: 在小学数学的教学过程中,要着重提高学生通过实物来获得几何图形,同时又能够通过几何图形,反推出实物的能力。让学生能够在抽象和具体中自由转换。本文主要分析了四种提高学生几何直观能力的方法,希望能...
  • 作者: 王洁
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-60
    摘要: 当前,对学生语言表达能力的培养,成为英语教学的最重要部分。因此,对于教学过程中师生互动以及实践表达的要求也逐渐提高。但是现在,以说教灌输为主的传统教学模式仍然被许多初中英语教师沿用,这就与当...
  • 作者: 白俊萍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  67-67
    摘要: 众所周知,小学生处于学习的基础阶段,这一时期的学习情况会对以后的学习产生重要的影响。一般来说,小学生的学习任务较轻松,因此要特别重视学习方法的培养,建立适合自身的学习网络。英语作为一门语言学...
  • 作者: 谢震
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  72-72
    摘要: 近几年,伴随着课程改革的不断深入与实施,积极构建新课程背景下初中语文高效课堂,成为当前为主重要的任务与途径。初中语文作为初中学科中的重要组成部分,不仅对学生的思维起到促进作用,并且对学生的语...
  • 作者: 唐丽华
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  78-78
    摘要: 在语文科目的学习过程中,具备较强的阅读能力是非常必要的。一篇优秀的文章并不是文字、词句简单的堆砌,其中蕴含着极为丰富的思想需要我们去探索。而要领悟文章的魅力,提高语文学习水平,就必须重视课外...
  • 作者: 宋文付
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83-83
    摘要: 多媒体课件可以通过声音、光控、动画等技术,将生物学基础知识淋漓尽致地展现在学生面前,激起学生兴趣,调动学生的学习积极性;实验课、新授课、复习课利用多媒体的好处以及培养学生科学探究和实践能力,...
  • 作者: 裘卫珍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  85-85
    摘要: 主要介绍了演绎推理能力和数学元认知的相关内容,对小学高年级学生的数学推理能力结构进行了分析,对我国小学高年级数学演绎推理能力的元认知开展研究和调查,以探讨培养小学高年级学生数学演绎推理能力的...
  • 作者: 沈婷婷
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  92-92
    摘要: 初中思想品德教师要通过选取生活化的教学内容,采用生活化的教学方式,实施生活化的教学评价来开展生活化教学,让课堂教学回归生活和社会,才能不断提升课堂教学效率。
  • 作者: 郭丽珍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  96-96
    摘要: 所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。在小学语文教学中,情境的创设方式是多种多样的,本文结合笔者多年的语文教学经验,从生活场景情境、语言描绘情境、音像渲染情境、动作演示情境、图画再...
  • 作者: 甘学武
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  100-100
    摘要: 高中生物学是一门以实验为主的课程。因此,教师在进行生物教学的时候一定要注意生物实验的有效性,怎样才能保证生物实验的有效性,其根本在于教师对生物实验的设计和分析。本文将主要对高中生物实验设计和...
  • 作者: 董玉霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  102-102
    摘要: 当前,在新一轮课程改革的背景下,小学语文学科教学要求改变传统教学模式束缚,不断创新教学方式、方法的呼声正不断增强,与之相关方面的尝试也越来越多,其中不乏一些新颖、实效的教学方法在当中大放异彩...
  • 作者: 常影
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  106-106
    摘要: 语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,为学生自主学习、探究语文知识提供了广阔的空间。为此,我们小学语文教学必须把握大纲,钻研教材,确立学生为课堂主体的教学理念构思教学方案,从汉语拼...
  • 作者: 徐晓华
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  107-107
    摘要: 加强学生的思想品德教育;建立新的教学方式,培养学生的实践能力;在教学过程中,教师要积极应用各种信息技术;在教学过程中,教师要面向全体学生,从这四个方面,对初中生物新课程教学进行了探讨。
  • 作者: 魏周金
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  111-111
    摘要: 如何使我们的语文课堂既不失“活”,却又有效?这是我近来一直反思的一个问题。经过一个阶段的思考,我初步有了一些认识,觉得学生能做到注意力集中,形散神不散,这样的课堂教学既不失“活”,又有效。如...
  • 作者: 郑贵刚 魏西莲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  117-117
    摘要: “没有情感,没有爱,就没有教育”。当前,中学化学教学中存在着重认知、轻情感的现象,许多学生情感受到压抑和扭曲,学习主动性受阻,出现厌学现象,甚至弃学现象。结合教学实践,诠释化学教学中渗透情感...
  • 作者: 张中海
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  121-121
    摘要: 长久以来,中等职业学校语文课存在课时少,教学内容过于局限,教学方法过于单一的现状,严重影响了学生素质的培养。力求从教学内容和教学方法两大方面进行探析,认为语文课堂上应追求美的享受为主,再有选...
  • 作者: 张凤杰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  123-123
    摘要: 中职德育教育在我国一直备受关注。然而在新时期的今天,中职德育教育依旧存着一些问题。从新时期中职德育教育现状出发,分析研究并提出其相应的解决对策,希望能为中职教育事业提供帮助。
  • 作者: 杨文玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  125-125
    摘要: 职教改革的新八大要务之一,是提高职业教学信息化水平。国家教育事业发展第十二个五年规划中提出:“提高、发展教师的信息化技能,提高学生的信息化学习与生存能力。加强各级各类学校信息技术教学,使学生...
  • 作者: 胡莎莎
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  141-141
    摘要: 教学是一种有目的、有计划的活动,因此预设是必要的,但由于作为教学对象的幼儿是不完全可控的,是有血有肉、充满智慧的个体,因此很多东西是难以预设、难以一成不变的。来自幼儿的即时生成的信息稍纵即逝...
  • 作者: 李建国
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  149-149
    摘要: 实现学校教育从应试教育向素质教育的逐渐转变,教师观念的转变是关键。体育教学中教师必须尊重学生的主体地位,促进学生的全面发展,在体育学科教学中,要根据教材的内容和学科的特点,对学生进行政治思想...
  • 作者: 苏红斌
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  157-157
    摘要: 随着时代的发展和新课程改革的不断推进,摆在我们音乐教师面前的不再是单纯的课堂教学和简单的艺术活动,如何更好地利用和整合各类教育教学资源,更好地推进音乐教育的课程改革,是每位音乐艺术教育工作者...
  • 作者: 刘利利
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  159-159
    摘要: 随着我国课程改革的进行,教学的目标不再是让学生掌握学科内容那么简单。无论是哪一个学科的教学活动,都应当着重于学生能力的培养,通过有效的教学设计与活动实施,去促进学生综合能力的提升。小学美术是...
  • 作者: 谢秀坤
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  169-169
    摘要: 数学活动经验产生于数学活动,具有明显的实践性。教师引导学生积极主动地通过多种感官感受身边的事物,经历、体验知识的形成过程,有意识地让学生经历辩证思考的过程,积累相应的思维活动经验,能提高学生...
  • 作者: 李树恩
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  178-178
    摘要: 根据多年教学实际,在农村小学数学教学中还没有普及多媒体教学的前提条件下,应该采取怎样的教学策略才能取得良好效果,谈谈自己在教学中的几点做法。
  • 作者: 陈凤梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  182-182
    摘要: 从四个方面浅谈了小学数学中小组合作学习方法,教学中收到了很好的效果。即:科学组建,明确分工;注重合作意识,培养合作能力;教师的组织和引导是合作的关键;注意合作后的交流和评价,提高合作学习的价...

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曾用名 中国校外教育(基教版)
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