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摘要:
小学数学课程的教学中,教师要让课程教学尽可能地丰富化、生动化、形象化,要注重对于学生情感的有效激发,并且让学生感受到数学课程的学习乐趣.这样才能够充分调动学生的积极性,让学生更活跃地展开对于很多知识的理解与探究,这也会让学生的自主学习能力得到很好的培养与锻炼.人才培养理念下的小学数学教学不仅要关注于学生对于理论知识的有效掌握,锻炼学生的知识应用能力也非常重要.
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在小学数学教学中教师要重视情感教学
小学数学
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小学美术教学中的情感教育
小学
美术教学
情感教育方法
情感教育在小学数学教学中的渗透
情感教育
小学数学
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培育人才要重视小学数学教学中的情感教育
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 小学数学教学 人才培养理念 情感教育 知识应用能力 学生情感 培育 自主学习能力 数学课程
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
人才培养理念
情感教育
知识应用能力
学生情感
培育
自主学习能力
数学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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