班级管理日志的实践与思考

• 作者: 宁艳艳
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 班级管理日志 鞭策 激励
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,利用班级管理日志掌握学生活动信息,并进行正确的信息处理,做出正确判断至关重要.发挥班级管理日志的作用、促进班级自主管理的良性循环必须首先确认班级管理日志的本质属性.根据青少年心理发展规律,正确使用鞭策与激励的管理手段,决定了管理日志的使用水平.进行班级管理,使用哪一种信息收集方法不重要,关键是做出符合学生身心发展规律的判断,并按学生的心理特征决策.只有这样,才能发挥班级管理日志的作用,使班风得到改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁艳艳		1	0	0.0	0.0