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摘要:
适应新形势下多元化人才培养的需要,实现应用型人才培养目标,就要正视在转型期间的问题所在,彻底改变评价应用型人才培养考核模式。在此对当前高校人才培养考核方式现状进行分析,提出进行考核模式改革,形成多元化的评价方式,从根本上强调应用,体现应用价值。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 适应应用型人才培养考核模式改革
来源期刊 科学导报 学科
关键词 应用型人才培养 考核模式 改革
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 20-20,21
页数 2页 分类号
字数 2609字 语种 中文
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应用型人才培养
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改革
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