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在历史教学中如何培养及升华情感态度与价值观
抗日战争
爱国主义教育
情感升华
浅析高中历史价值观教育
高中历史
价值观
教育
改变高中政治教师课堂行为实现情感态度价值观目标
高中思想政治
教师课堂行为
情感态度与价值观目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中历史教学如何实现情感态度与价值观目标
来源期刊 资治文摘 学科 教育
关键词 情感态度 价值观 高中历史教学 新课程标准 认知发展水平 素质教育 学习过程 学生
年,卷(期) zzwz_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感态度
价值观
高中历史教学
新课程标准
认知发展水平
素质教育
学习过程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
资治文摘
月刊
1674-0327
CN 11-5609/C
北京市东城区先晓胡同10号
出版文献量(篇)
4689
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20
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