浅谈“六字”教学法在初中数学教学的应用

• 作者: 许洋
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “六字”教学法 初中数学 重要意义
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.179

摘要

为了分析“六字”教学法在初中数学教学的应用，本文从学生是学习的本体出发，通过分析研究的方法，阐述了“六字”教学法注重学生学习能力的培养，论证了“六字”教学法在初中数学课堂实行的必要性与非凡意义。意在说明“六字”教学法对于整个初中数学课堂效果的提高有着重要影响，是符合现代化教学观念的科学方法。