如何发挥审美教育在小学音乐中的作用

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学音乐 审美教育 途径方法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练与掌握的一种过程。在这个教学的过程中，除了相对单纯的知识性和技能性之外，更多地体现的是对艺术的美的意识教育，也就是我们通常所说的审美教育。由于长期受应试教育模式的束缚，很多的学校不重视音乐课，即便是教授音乐也只是流于形式并没有真正意识到音乐的重要性。音乐教育是进行美育的重要手段之一，而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。”而在实施审美教育的全过程中，审美能力的培养无疑是重要的、基本的任务之一。所以，在教学过程中对学生的审美能力的培养和提高也就显得格外的重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		21	8	1.0	2.0