浅谈低年级学生如何学好拼音

• 作者: 李宝龙
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 汉语拼音 探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加一年级学生年龄小，学习时容易感到困难，不易识记。因此，如何使枯燥的拼音符号在学生头脑中变得具体可感，让学生易学、爱学、乐学，就显得尤为重要。因此，“趣味化、游戏化、活动化、生活化”应成为拼音教学的主要特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝龙		3	2	1.0	1.0