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原文服务方: 新课程       
摘要:
在对低年级学生进行教学的过程中,阅读能力的培养是提高学生综合能力的方式.阅读能力,是一个人对于外界知识与信息的接受能力,当学生具有较高的阅读能力时,才能够对于书本中的信息进行更加深入的理解与领悟,因此,培养学生的阅读能力,能够充分激发学生对于读书的兴趣,并且在读书的过程中,更加容易理解书中所要表达的道理,使学生的语文素养得到显著的提高.介绍了培养低年级学生的阅读习惯与阅读兴趣的方法,并结合教学案例介绍了高效阅读的方法.
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激发
低年级
学生
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语文阅读
阅读兴趣
阅读方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养低年级学生的阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 阅读能力 培养
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王箫红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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