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试论“视唱”在幼师钢琴教学中的重要作用
试论“视唱”在幼师钢琴教学中的重要作用
作者:
张晓宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
视唱
幼师钢琴教学
作用
摘要:
幼儿教学实践中,教师经常会使用钢琴伴奏开展儿歌教学,曲目的整体难度不高,要求幼儿教师掌握基本的弹奏技巧,同时可以做到边弹边唱,营造一种音乐氛围,将儿歌教给儿童,将“视唱”引入到幼师钢琴教学中就有利于教学目标的实现,本文概述了“视唱”的含义,并分析了“视唱”在幼师钢琴教学中的重要作用。
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文献信息
篇名
试论“视唱”在幼师钢琴教学中的重要作用
来源期刊
都市家教(上半月)
学科
关键词
视唱
幼师钢琴教学
作用
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
258-258
页数
1页
分类号
字数
2498字
语种
中文
DOI
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作者信息
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张晓宇
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节点文献
视唱
幼师钢琴教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
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