中学英语阅读理解互动式教学方法初探

• 作者: 汪蜀秀
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 阅读理解 互动式教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.157

摘要

阅读理解一直是初中英语教学中的重点，在中考试卷中占据着重要的地位。同时，因为阅读理解词汇量大，涉及范围广，也成为了初中学生学习的难点，成为了中考失分的重灾区。如何通过教学激发学生的积极性，提高学生的阅读理解能力，成为了初中英语教师一直研究的课题。笔者经过多年的教学研究，总结出了一套“互动式”教学的方式方法，先在这里和大家分享，希望能对初中学子们客服阅读理解的难题有所帮助。同时也希望同行们能给予指正，使其更为完善、高效。