授权理论联合图文式健康教育在脑梗死患者中的应用效果

• 作者: 成才 潘虹 赵连东 陈艳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 脑梗死 图文式健康教育 授权理论 自护能力 神经功能
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 3879-3881
• 页数: 3页
• 字数: 3661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.32.011

摘要

目的：探究授权理论联合图文式健康教育在脑梗死患者中的应用效果。方法将我院2010年4月—2013年6月收治的100例脑梗死患者按照随机数表法分为研究组和对照组,每组50例。对照组患者采用图文式健康教育模式进行护理,研究组采用授权理论联合图文式健康教育方式进行护理。比较两组患者的授权能力、自护能力、神经功能缺损程度、日常生活能、健康知识知晓率和6个月内脑梗死复发率。结果研究组患者的授权能力、自护能力、健康教育知晓率、日常生活能力均高于对照组(t分别为2.268,2.369,2.245,2.164；P<0.05),对照组患者的神经功能缺损程度和6个月内脑梗死复发率高于研究组(t=2.137,P<0.05；χ2=5.383,P<0.05)。结论授权理论联合图文式健康教育能够提高脑梗死患者的自护能力、授权能力、日常生活能力和健康知识的知晓率,降低脑梗死患者的神经功能缺损程度和短期内复发率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连东	江苏省淮安市第二人民医院神经内科	17	95	5.0	9.0
2	陈艳	江苏省淮安市第二人民医院神经内科	24	16	2.0	4.0
3	潘虹	江苏省淮安市第二人民医院神经内科	4	49	3.0	4.0
4	成才	江苏省淮安市第二人民医院神经内科	2	16	2.0	2.0