探讨愉快教学在小学语文教学中的操作

• 作者: 姜志林
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 愉快教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

语文课的教学，本身就是知识和情感的统一体，教学教程也就是情感传递的过程。因此，教师必须在课堂中充分调动自己的知识、经验、情感，加深对教材的理解，把握挖掘。从而，在课堂上酝酿一种轻松愉悦的学习氛围。轻松、愉悦的教学情境，使信息的传递与接受成为一种享受，学生怀着兴奋的心情、强烈的表现欲望参与教学活动，各种感官全部调动起来，自然也就注意力集中、思维灵活，学习成效非同一般。

作者信息

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1	姜志林		2	0	0.0	0.0