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英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
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中小学教育
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内容分析
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文献信息
篇名 日本中小学信息教育的发展历程和前沿动态
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 2047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海 东北师范大学传媒科学学院 169 1242 16.0 34.0
2 李哲 日本大阪大学大学院人间科学研究科 20 25 3.0 3.0
3 孙帙 日本大阪大学大学院人间科学研究科 11 9 2.0 2.0
4 前迫孝宪 日本大阪大学大学院人间科学研究科 10 10 2.0 2.0
传播情况
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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