钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
科教导刊期刊
\
社会语言学视角下英语中的性别语言分析
社会语言学视角下英语中的性别语言分析
作者:
郑敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会语言学
性别差异现象
英语
语言
成因
摘要:
近年来,随着英语在国内逐步普及和发展,越来越多的专家学者开始对英语中的性别语言差异及成因进行研究,分析多元化的性别差异.本文对社会语言学和性别差异现象进行的概述,说明了运用社会语言学研究英语中性别语言差异的必要性,分析了性别差异现象在英语语言中的具体表现,研究了英语语言性别差异现象的成因,并得到了相关的结论.寄希望于对两性间跨性别交际能力的提升有一定的实践意义.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
语言学角度下的英汉性别歧视探讨
语言学
性别歧视
现象
根源
"理想英语教师":社会语言学下的种族—语言歧视分析
理想英语教师
语言歧视
种族歧视
非英语母语教师
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
认知语言学视角下的英语翻译对策分析
认知语言学
英语翻译
对策
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
社会语言学视角下英语中的性别语言分析
来源期刊
科教导刊
学科
文学
关键词
社会语言学
性别差异现象
英语
语言
成因
年,卷(期)
2015,(31)
所属期刊栏目
社科学论
研究方向
页码范围
138-139
页数
2页
分类号
H313.3
字数
3264字
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdks.2015.11.066
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(17)
共引文献
(4)
参考文献
(6)
节点文献
引证文献
(3)
同被引文献
(10)
二级引证文献
(0)
1986(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2001(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2002(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2004(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2006(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2007(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2008(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2010(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2011(3)
参考文献(1)
二级参考文献(2)
2012(5)
参考文献(2)
二级参考文献(3)
2013(2)
参考文献(2)
二级参考文献(0)
2015(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2015(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2017(2)
引证文献(2)
二级引证文献(0)
2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会语言学
性别差异现象
英语
语言
成因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
期刊文献
相关文献
1.
语言学角度下的英汉性别歧视探讨
2.
"理想英语教师":社会语言学下的种族—语言歧视分析
3.
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
4.
认知语言学视角下的英语翻译对策分析
5.
从社会语言学角度谈英语语言的性别差异及成因
6.
翻译的社会语言学观
7.
英语语言学语音和词汇的变异
8.
情态动词教学的认知语言学视角
9.
社会语言学视角下的身份研究
10.
从社会语言学角度分析网络语言传播的新环境
11.
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
12.
认知语言学视角下的新英语四级阅读教学
13.
社会语言学视角下网络流行用语研究
14.
认知语言学视角下的译者主体性研究
15.
整体语言学习视角下的小学英语对话教学策略
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
科教导刊2022
科教导刊2021
科教导刊2020
科教导刊2019
科教导刊2018
科教导刊2017
科教导刊2016
科教导刊2015
科教导刊2014
科教导刊2013
科教导刊2012
科教导刊2011
科教导刊2010
科教导刊2009
科教导刊2015年第9期
科教导刊2015年第8期
科教导刊2015年第7期
科教导刊2015年第6期
科教导刊2015年第5期
科教导刊2015年第4期
科教导刊2015年第36期
科教导刊2015年第35期
科教导刊2015年第34期
科教导刊2015年第33期
科教导刊2015年第32期
科教导刊2015年第31期
科教导刊2015年第30期
科教导刊2015年第3期
科教导刊2015年第29期
科教导刊2015年第28期
科教导刊2015年第27期
科教导刊2015年第26期
科教导刊2015年第25期
科教导刊2015年第24期
科教导刊2015年第23期
科教导刊2015年第22期
科教导刊2015年第21期
科教导刊2015年第20期
科教导刊2015年第2期
科教导刊2015年第19期
科教导刊2015年第18期
科教导刊2015年第17期
科教导刊2015年第16期
科教导刊2015年第15期
科教导刊2015年第14期
科教导刊2015年第13期
科教导刊2015年第12期
科教导刊2015年第11期
科教导刊2015年第10期
科教导刊2015年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号